【审核评估】评估问答 | 本科教学工作审核评估知识问答（学生版）

    Q:什么是审核评估？

    A:审核评估是在我国高等教育新形势下，提出的新型评估模式。它是依据参评学校自身设定的人才培养目标，来评价学校人才培养目标与效果的实现情况，通俗的讲就是“用自己的尺子量自己”。

    Q:审核评估的指导思想是什么？

    A:审核评估指导思想简称为“一个坚持、两个突出、三个强化”：坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的二十字方针；突出内涵建设，突出特色发展；强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。

    Q:评估专家进校后是如何工作的？

    A:专家进校后的工作包括以下几个方面：1.深度访谈；2.听课看课；3.考察走访；4.问卷审阅；5.问题诊断；6.交流反馈。在审核评估期间，全体师生都要参与到评估工作中，每一个人都有可能是被访谈的对象，所以我们要充分学习和了解审核评估的基本知识及学校的基本情况。

    Q:作为学生，在审核评估期间能为学校做哪些工作？

    A:作为学生，我们需要做的就是严格按照学校的规章制度规范自己的行为。第一，做到遵章守纪，每节课按时到课，不迟到，不旷课，配合老师完成教学任务，按时完成作业。第二，做到文明有序，每天整理宿舍内务，做到宿舍干净整洁，物品摆放整齐。第三，做到尊师爱友，在校园里要讲文明，懂礼貌，遇到老师热情问好，遇到同学礼貌相待。这些要求不仅要在评估期间做好，更要融入到我们平时的生活中，让良好的学习生活习惯成为校园常态。

    Q:学校的校训是什么？

    A:博学 笃行 齐志 恒德

    Q:学校在推行教学改革方面的总体思路是什么？

    A:学校的教学改革总体思路为“以学生为中心”的“四个转变”,即从以教为主转变为以学为主；从以专业教育为主转变为通识教育与专业教育相结合；从以课堂教学为主转变为课内和课外相结合；从以结果评价为主转变为过程评价和结果评价相结合。变单一人才培养模式为多元化人才培养模式，以主动适应地方经济社会发展需要。

    Q:学校在促进教师教学方式多样化方面有哪些措施？

    A:创新教学方法，改进学习方法，提升教学质量。通过采取校内讲课比赛、观摩教学、相互听课等方式，促进教师积极思考课堂教学的新思路、新方法，不断改进教学方法。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式、团队式教学，培养学生的兴趣爱好，激发学生的好奇心；注重知行统一，坚持教育教学与社会实践相结合；注重因材施教，开设研讨课程或基于问题的教学（PBL）课程、基于案例的教学（CBL）课程。学校实行过程性评价改革以来，评价方式的转变倒逼教学方法的转变，部分教师尝试在教学过程中增加学生参与的形式和范围，增加了师生互动，增强了学生在学习中的主体地位。

    Q:学校在加强考风考纪方面制订了哪些措施？

    A:出台了《包头师范学院考试管理规定》、《包头师范学院教学失误、教学事故认定及处理办法（暂行）》、《包头师范学院学生考试违纪行为认定规定》等规章制度，进一步规范考试程序，规范考试考核组织管理。

    Q:学校科研实验室向本科生开放情况如何？

    A:学校以创新创业实践基地建设和学科竞赛激励政策为抓手，积极推动各学院开放实验室，支持和鼓励教师在开放实验室指导学生完成创新项目、学科竞赛、毕业论文、社团协会活动以及加强课内技能训练等。

    Q:学校在第二课堂建设方面做了哪些工作？

    A: 学校努力将第二课堂纳入人才培养体系建设。按照“学校体现高品位、院系突出专业特色、班团支部体现思想道德教育主题”的原则，以“校园文化艺术节”、“校园科技文化节”、“校园社团文化节”为载体，以开展专业拓展活动为依托，不断夯实“围绕专业、一院一品”校园精品文化活动工程。积极组织开展“走下网络、走出宿舍、走向操场”的课外体育锻炼活动。着力提升对学生学术科技创新项目的支持力度，鼓励各学院依托专业优势，组建了“大学生创新实验室”“学生科技创新团队（小组）”，充分利用专业的教学、实验、师资等资源，帮助学生开展了科技创新活动。

    Q:学校在加强学风建设方面采取了什么样的政策措施？

    A:---规章制度明确导向。学校出台了《优良学风班集体评比方案》；在《学生奖学金评定办法》中专设综合素质奖学金和学业成绩奖学金，部分学院设立学业进步奖；在《综合测评条例》中明确学业成绩测评分占比达70%，奖学金评定以学业成绩优先。

    --- “三早一晚”学风养成。面向低年级学生明确提出“三早一晚”要求，即早起床、早锻炼、早读书，晚自习。

    ---先进典型示范引领。学校制订了《包头师范学院“班级学风建设达标创优”评分细则》，开展了优良学风班集体创建活动，发挥身边优秀典型的示范引领作用，营造良好的学风氛围。

    ---加强检查提早预警。各学院严格执行学生出勤检查制度，规范请销假制度。建立了《学业预警》制度，对于违反学习纪律、学分不足、可能存在毕业困难的学生给予及时关注。

    ---端正考风倡导诚信。学校注重考风考纪教育，考前召开学生诚信考试教育动员会，要求学生签订《诚信考试承诺书》，宣传诚信考试。对于作弊学生按照有关规定严肃处理。

    Q：学校采取了哪些措施提高就业率与就业质量？

    A：学校修订完善了《关于进一步做好毕业生就业创业工作的实施意见》、《毕业生就业工作暂行规定》和《毕业生就业创业工作目标考核评估办法》等指导性文件，规范了就业工作程序。采取“走出去，请进来”办法，广泛联系用人单位进校招聘，积极开展毕业生就业洽谈会和校园招聘活动，每年举办各类校园招聘活动30余场次。

    Q:学校教学质量监控的方式有哪些？

    A:---自我评估制度。启动了校内本科专业自评和课程评估，分批对全校35个老专业进行校内自我评估，对8个新专业进行建设检查。

    ---3+X教学检查制度。教学单位具体实施期初、期中和期末常规教学检查，并根据教学工作需要开展专项检查工作，形成了以常规检查和专项检查为手段的3+X教学检查制度。

    ---课堂教学评价制度。建立了同行评教和学生评教相结合的课堂教学质量评价机制。

    ---多层次听课制度。实行校领导、管理人员及教学督导听课制度。出台《领导及管理干部听课制度》，建立各级党政领导听课看课制度，明确规定了各级领导的听课次数及要求。

    ---学生教学信息员工作制度。及时听取学生对教学工作的意见，每班选出1名学生教学信息员，通过每月一次的教学信息反馈表，广泛收集广大学生在教学中发现的教师备课、课堂教学、课程考核、反馈及学生选课、听课、实验、作业、考试、见习、实习、毕业论文（设计）等方面的问题。